In tempi difficili per la scuola è ancora possibile raggiungere  traguardi di qualità? 

Con  le Riforme che si susseguono, la riduzione delle risorse e le classi sempre più numerose, la strada per raggiungere l’obiettivo della formazione e dell’istruzione delle giovani generazioni è disseminata di ostacoli.

Se la scuola fosse un’automobile avremmo davvero l’impressione di guidare contromano, di doverci spostare di corsia, di dover procedere a zig-zag per superare gli intoppi… Eppure ci sono ancora validi autisti/insegnanti che non perdono il controllo, non si scoraggiano, tengono saldo il volante. 

Il testo vuole offrire a chi “guida” segnali stradali chiari, valorizzando ciò che si è appreso dall’esperienza. 

Fuor di metafora: pur nelle difficoltà presenti, un’attenta riflessione su ciò che è sempre stato fondamentale (e oggi ancor più “essenziale”) può servire a orientare il percorso dell’insegnamento/ ap¬pren¬dimento, della crescita individuale, della costruzione delle diverse identità.