Lo sviluppo del linguaggio da due a tre anni

Continuiamo a vedere come si sviluppa il linguaggio e in particolare oggi analizziamo la fascia tra i due e i tre anni.
Ecco cosa comprende e cosa dice il bambino a quest’età:

• sa identificare le parti del corpo umano;
• simula dialoghi tra sé e i suoi giocattoli;
• usa espressioni come “Cos’è questo?” o “Dov’è il mio…?”;
• usa frasi negative composte di due parole (es. “No pappa” quando non vuole mangiare);
• inizia a saper usare le forme plurali di alcune semplici parole;
• ha un vocabolario di circa 450 parole;
• inizia a conoscere i nomi propri delle persone;
• inizia a riferirsi a se stesso dicendo “io” e inizia a comprendere la differenza tra “tu” e “io”;
• indica la sua età con le dita;

• sa formare frasi di 3 o più parole: siamo nella fase grammaticale ossia vi è una consistente diminuzione delle parole singole in successione e un graduale aumento degli enunciati nucleari semplici (soggetto-verbo-oggetto) che iniziano anche ad ampliarsi (es. “Bimbo mangia minestra con cucchiaio”) e osserviamo la comparsa di frasi complesse sia coordinate che subordinate spesso incomplete (es. “Bimbo prende cucchiaio e mangia minestra”);

• non distingue ancora chiaramente SI e NO e può confondersi;
• possiede il concetto di “grande” e “piccolo”;
• ripete frasi dell’adulto anche se non ne comprende il significato;
• oltre alle lettere che già dice, produce le lettere l, s, ci, gi e z.

Cosa possiamo fare noi adulti per favorire lo sviluppo del linguaggio da 2 a 3 anni?

1. ripetere più volte le parole nuove;
2. portare il bambino a fare delle gite e parlargli di ciò che vedrete prima, durante e dopo;
3. fare in modo che il bambino risponda a semplici domande;
4. leggere al bambino ogni giorno;
5. ascoltare attentamente quando il bambino parla rivolgendosi a noi;
6. descrivere ciò che stiamo facendo, pensando o organizzando;
7. fare in modo che il bambino sia ambasciatore di alcuni vostri semplici messaggi;
8. creare tempi e spazi per conversare con il bambino;
9. fare domande al bambino in modo che possa ragionare sulle cose e parlarne.

In questa fascia d’età dobbiamo fare attenzione che entro i 30 mesi siano comparse le prime frasi ed è importante che venga tolto il ciuccio per non andare a interferire con l’occlusione dentale e con l’articolazione di alcune lettere. CUNEO